A importância do turismo em Portugal

O turismo é das actividades económicas mais importantes para Portugal, contribuindo decisivamente para a balança de pagamentos do nosso país. Por outro lado, o turismo arrasta consigo um considerável peso em termos de emprego directo e indirecto.

A este propósito, os alunos do 9ºB realizaram um gráfico de barras com o número de turistas estrangeiros dos oito países que mais procuram Portugal para passarem férias. Deixo-vos com o excelente trabalho elaborado pela Daniela Rodrigues, aluna nº 10 do 9ºB.

Saudações geográficas 

Balança comercial de Portugal

A balança comercial de Portugal apresenta um défice crónico. Os alunos do 9ºC realizaram um gráfico de barras com a evolução das exportações e das impotações de Portugal nos últimos 12 anos. Deixo aqui o gráfico elaborado pela Andreia Santos, aluna nº6 do 9ºC.

Saudações geográficas

Trabalho prático individual sobre o Clima de Portugal Continental

Os alunos das turmas B, C e D do 8º ano, realizaram o 2º trabalho prático individual de Geografia (com um peso de 5% na avaliação do primeiro período). Vamos dar uma vista de olhos na sua prestação...

A professora: Anabela Nascimento Pereira

Objectivos para os testes do 8ºB, 8ºC e 8º D

1.      Distinguir Clima de Estado de tempo.

2.      Identificar as diferentes zonas climáticas do planeta.

3.      Saber o que são elementos do clima e dar exemplos.

4.      Saber o que são (e quais são) os factores do clima.

5.      Saber como varia a temperatura ao longo do dia.

6.      Saber o que é, e como se calcula, a amplitude térmica (diurna, mensal ou anual).

7.      Saber como se calculam temperaturas médias (diurnas, mensais ou anuais)

8.      Perceber como varia a temperatura ao longo do ano.

9.      Perceber a influência da latitude na variação da temperatura.

10.  Explicar como varia (e porquê) a temperatura com a altitude.

11.  Identificar as características principais de cada tipo de clima.

12.  Associar as várias formações vegetais, aos diferentes tipos de clima.

13.  Identificar os conjuntos climáticos existentes em Portugal, referindo o clima dominante.

Qualquer dúvida, não hesitem em colocá-la e esclarecê-la (presencialmente ou por mail)!

Votos de bom estudo e uma excelente prestação no teste!

A professora Anabela Nascimento Pereira